Beratung bzgl. der Verankerung der Plattform im Rahmen der eigenen Schulentwicklung,

eine Moodle- sowie Mahara-Instanz, die über den Bildungsserver erreichbar ist (Schul-Moodle, Schul-Mahara)

eine Administratoren-Schulung zur Unterstützung bei der Verwaltung und Einrichtung der Plattform für die schulspezifischen Anforderungen (Benutzerpflege und Verwaltungsstruktur),

zwei ganztägige Einführungsschulungen in Moodle/Mahara für das Kollegium an der Schule vor Ort (Teilnehmerzahl ca. 8-16)

eine Multiplikatoren-Schulung zur Ermöglichung der eigenen Fortbildung des Kollegiums.

Die Bewerber sind aufgefordert ein Medienkonzept ihrer Schule an die Hessische Lehrkräfteakademie zur Einsicht zu senden, so dass eine Implementierung der Plattform mit ihrer vorhandenen Mediennutzung nach Möglichkeit verzahnt werden kann.

Zudem wird zur Vernetzung der teilnehmenden Kolleg/-innen aller Schulen am 6.5.2017 sowie vor den Sommerferien 2018 eine Konferenz zum Erfahrungsaustausch angeboten.

Die teilnehmenden Schulen benennen für dieses Projekt mindestens eine Person, die in die Pflege der Moodle-Instanz eingearbeitet wird.

Die Schulleitung muss das Projekt unterstützen, u.a. müssen die Kollegen zu den angebotenen Fortbildungen freigestellt werden.

Im Rahmen des Projektes werden durch die teilnehmenden Lehrer Lernaktivitäten von Moodle im Unterricht ausprobiert und reflektiert. Diese Erfahrungsberichte sollen in die Diskussion mit allen teilnehmen Schulen eingebracht werden, um einen didaktisch wertvollen und kompetenzorientierten Einsatz der Medien zu fördern.